ปัญหาที่เจอบ่อย นักเรียนสับสนระหว่าง Z (เลขอะตอม) กับ A (เลขมวล) โดยเฉพาะเมื่อโจทย์พูดถึงไอโซโทป เช่น "O-16" หรือ "U-235" หลายคนจำไม่ได้ว่าตัวไหนคือโปรตอน ตัวไหนคือผลรวม มักตอบจำนวนนิวตรอนผิด หรือนับอิเล็กตรอนในไอออนไม่ถูก
วิธีทำ
- วาดตาราง 3 แถว บนกระดาษทด (หรือใช้วิธีนิ้วชี้-กลาง-ก้อย)
- แถว 1: Z (เลขอะตอม) = โปรตอน = อิเล็กตรอน (ถ้าอะตอมเป็นกลาง)
- แถว 2: A (เลขมวล) = โปรตอน + นิวตรอน
- แถว 3: จำนวนนิวตรอน = A - Z
- เขียนค่าที่โจทย์ให้ ลงในช่องที่ตรงกัน ถ้าโจทย์บอก "Mg-24" → A=24, Z=12 (จากตารางธาตุ) → นิวตรอน = 24-12 = 12
- กรณีไอออน: ปรับแถวที่ 1 ทันที ถ้าเป็น Mg²⁺ → อิเล็กตรอน = Z-2 = 10 (อย่าลืมว่าประจุบวก = เสียอิเล็กตรอน)
- ตรวจสอบความสมเหตุสมผล: จำนวนนิวตรอนในนิวเคลียสเล็กๆ ต้องไม่น้อยกว่าโปรตอนมากเกินไป (ยกเว้น H-1)
ตัวอย่าง โจทย์: "ธาตุ X มีเลขมวล 35 และจำนวนนิวตรอน 18 ถ้า X⁻ มีจำนวนอิเล็กตรอนเท่าใด"
วิธีเขียนตาราง:
- Z = ? รู้ว่า A=35, นิวตรอน=18 → Z = A - นิวตรอน = 35-18 = 17
- ตาราง: Z=17, A=35, n=18
- X⁻ (ประจุลบ) → ได้รับ 1 อิเล็กตรอน → อิเล็กตรอน = 17+1 = 18 ✅
ถ้าไม่ใช้ตาราง: นักเรียนอาจดักอยู่ที่ "X⁻ = 17-1 = 16" ซึ่งผิดทันที
สรุปจำง่าย "Z บน A ล่าง นิวตรอนคือเอาลบ — ถ้าประจุลบ บวกเพิ่ม ประจุบวก ลบออก" จำด้วยมือ: นิ้วชี้ = Z, นิ้วกลาง = A, นิ้วก้อย = A-Z
